Search results for "Competency based education"
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Escala de percepción ante crisis y pandemias: desarrollo y validación de una escala pedagógica = The scale of perception before crises and pandemics:…
2021
[spa] Objetivos: Abordar la metodología de estudio con respecto a epidemia/pandemia requiere involucrar pensamiento complejo frente a los retos que denota esta situación. El objetivo de este estudio es validar un cuestionario de percepción y creencias dirigido a estudiantes de medicina y enfermería sobre el uso del cine ante la complejidad de un evento pandémico, con el propósito de potenciar las estrategias de enseñanza. Metodología: Se encuestó a 131 estudiantes. La evaluación de la confiabilidad se realizó a través del análisis de consistencia interna. La valoración de los 19 ítems se evaluó mediante análisis de correlación de Pearson y la validez de constructo mediante análisis factoria…
Questions raised in science education : a Colombian-Spanish comparative study
2016
RESUMEN: La formulación de preguntas es un potente recurso para el aprendizaje de las ciencias. El objetivo del presente trabajo fue evaluar el desarrollo de la competencia metacognitiva por medio de la formulación de preguntas. En este estudio se usaron dos dispositivos experimentales de ciencias con un comportamiento inesperado. Se pidió a los participantes realizar preguntas destinadas a comprender su funcionamiento. La evaluación contrastó el desempeño de estudiantes colombianos con estudiantes españoles equivalentes. Los resultados mostraron que los colombianos formulan significativamente más preguntas en general, y más preguntas de alta calidad, que los estudiantes españoles. Se concl…
Pamatskolas skolēnu globālās kompetences veicināšana skolotāju skatījumā (Korejas gadījums)
2021
Ceturtā industriālā revolūcija ir radījusi daudzas pārmaiņas. Pasaule kļuva tuvāka un neprognozējamāka. Lai kļūtu par pasaules pilsoni, tagad ir svarīgi būt apveltītam ar globālo kompetenci. OECD PISA 2018 vērtējumā Korejas skolēni sasniedza augstus rezultātus lasīšanā, dabaszinātnēs un matemātikā, tomēr uzrādīja salīdzinoši zemus vidējos rādītājus jautājumos "interese par citām kultūrām" un "kognitīvā pielāgošanās spēja". Darbs veltīts pētījumam, lai izprastu pašreizējo situāciju par globālo kompetenci izglītībā Dienvidkorejas pamatskolās. Autore raksturo globālās kompetences jēdzienu un globālās kompetences attīstības situāciju Korejā. Darba mērķis ir atrast šķēršļus, kas kavē globālās ko…